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小学语文教师资格证面试试讲真题-识字教学《哪座房子最漂亮》

来源:师大教科文     2020-12-17

教师资格证面试的通过率总体来说不高,主要原因就是考生对教学试讲这部分掌握不够熟练,无法做到自信表达,设计合理。 以下为历年真题精选内容,希望考生能仔细学习,最高目标是做到庖丁解牛,烂熟于心,即可轻松通过!

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教师资格证面试的通过率总体来说不高,主要原因就是考生对教学试讲这部分掌握不够熟练,无法做到自信表达,设计合理。

以下为历年真题精选内容,希望考生能仔细学习,最高目标是做到庖丁解牛,烂熟于心,即可轻松通过!


小学语文《哪座房子最漂亮》

1.题目:哪座房子最漂亮


2.内容:

一座房,两座房,

青青的瓦,白白的墙,

宽宽的门,大大的窗。

三座房,四座房,

门前花果香,

屋后树成行,

哪座房子最漂亮?

要数我们的小学堂。


3.基本要求:

1)做游戏了解汉字。

2)讲解门、月字怎么写。

3)有必要的板书。

4)试讲时间约10分钟。

 

考题解析

【教学目标】

1、认识12个生字,会写“了、子、门、月”,认识两个笔画。

2、正确流利地朗读课文。背诵课文。

3、理解课文内容,体会到农村变化很大,激发热爱生活,热爱学习之情。

教学重点和难点:

1、 认识12个生字,会写“了、子、门、月”,认识两个笔画。

2、 正确流利地朗读课文。背诵课文。

教学准备:生字卡片  多媒体课件


【教学过程】

第一课时                

看图说话,揭示课题。

1、谈话激趣:你去过农村吗?那儿的变化大吗?

2、今天带你们到农村去瞧一瞧(出示课件),把那里的风景夸一夸。

3、学生看图,自由发言。教师相机提问:请数一数有几座房,哪座房子最漂亮?为什么?

4、出示课题,指导读准“哪、座、房”和轻声词“漂亮”。


二、读通课文:

1、读课文。学生借助拼音轻声读课文,读准字音,画出生字,多读几遍,记住字。

2、开火车检查自读情况,学生评价,相机指导读准三拼音节和轻声音节。

3、出示生字卡片,检查读音。

4、多种形式读,开展小组擂台赛。


二、朗读课文,理解内容。

1、学生自读课文,看看课文有几句话。


2、图文结合,学习朗读第一句。

自读第一句,说说自己喜欢不喜欢这些房子,为什么?

学生交流,教师相机出示课件。图文结合,青青的瓦,白白的墙,宽宽的门,大大的窗。

比较“大的窗”和“大大的窗”等,通过换词比较,初步体会叠词的用法。叠词有什么好处。

诗人用这么美的词组写出了这些房子很美很宽敞,可见他多么的喜欢这些房子呀!那我们该怎么读这一句呢?

朗读第一句。重点指导读好“青青的瓦,白白的墙,大大的窗”。


3、图文结合学习朗读第二句。

看图,房子周围的环境美吗?美在哪里?

教师朗读一、二句,学生上眼睛想象自己看到了什么,听到了什么?


4、结合图,学习三、四句。

再看图,问:在小朋友的眼中,哪座房子最漂亮?

指导朗读三、四句。

正确、流利比较有感情地读好全文。


四、书写生字:哪座房子最漂亮优质课教案教学设计

1、认读生字“了、子、门、月”。说说在哪些课文中学过。

2、分析字形,用比较法区别“了、子”,用说笔顺法记忆“门、月”

3、指导书写:学生观察生字在田字格中的位置,教师范写,学生练写,展评。


第二课时              

教学目标:

1、认识12个生字和4个部首。

2、正确流利地朗读课文。背诵课文。

3、理解课文内容,体会到农村变化很大,激发热爱生活,热爱学习之情。


教学重点和难点:

1、识记字形。

2、理解课文内容,激发热爱生活,热爱学习之情。


教学准备:

生字卡片  课件


教学过程:

一、听写生字。


二、背诵课文。

1、学生练习朗读课文。

2、指导学生看图背诵课文。

3、举办背诵课文擂台赛。


三、识记字形。

1、做摘苹果的游戏复习生字。


2、四人小组讨论如何记住这些生字。

比较部首记忆。

开火车给字组词。

创设语境,巩固生字。

自读下面一段话-----同桌检查-----指名读。(出示课件)

我们的校园里有两座高大的教学楼。教学楼前有个美丽的大花圃。花圃里种着各种各样漂亮的花。这儿一年四季都散发着花香,吸引了许多女同学来观赏。教学楼的后面有一大片青青的草坪,男同学们都爱在青草坪上踢球玩耍。


3、词语积累:哪座房子最漂亮优质课教案教学设计

练习读课后的叠词,再发散。

练习做找朋友的游戏,课件出示词语搭配,连线。


四、扩展活动:

谈话,上节课我们夸农村小朋友的美丽校园,今天我们来夸夸自己的美丽校园吧!

四人小组练习。


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