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一、单项选择题

1.确立我国教育目的的理论基础是（???? ）
A.素质教育理论 ?? ??? ??? ??? ??? ??? ?
B.马克思关于人的全面发展理论
C.创新教育理论 ?? ??? ??? ??? ??? ??? ?
D.生活教育理论
【答案】B。
【解析】确立我国教育目的的理论基础就是马克思关于人的全面发展理论。故选B

2.1958年我国曾提出“两个必须”的教育方针。“两个必须”是指（??????? ）。
A. 教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合
B. 教育必须为阶级斗争服务，必须与社会活动相结合
C. 教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合
D. 教育必须为社会主义建设服务，必须与工农相结合
【答案】C
【解析】l958年我国曾提出过“两个必须”的教育方针。“两个必须”是指教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合。

3.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于（?? ）。
A. 个人本位论?? ?
B. 社会本位论?? ?
C. 知识本位论??? ?
D. 能力本位论
【答案】A

4.德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过：“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于（? ）。
A. 个人本位论????? ?
B. 社会本位论?????? ?
C. 集体本位论????? ?
D. 个别差异性 ?
【答案】B
【解析】”造就合格公民“体现了为社会培养合格公民的教育倾向，属于社会本位论。

5.在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（?? ）。
A. 个人本位论和社会本位论????????????? ?
B. 国家本位论与社会本位论
C. 全面发展论与个性发展论????????????? ?
D. 国家本位论与个人本位论
【答案】A
【解析】在教育目的的价值取向上，存在的两个典型的理论主张是个人本位论和社会本位论。