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铭铭问吴老师:“天上哪颗星星最亮?”吴老师说:“老师也不知道。回家后我们都去想办法找答案,好不好?”这说明吴老师能做到(?? ?)。
A.尊重个体差异?? ?
B.公平对待幼儿
C.面向全体幼儿?? ?
D.引导幼儿探索
【答案】D
【解析】题干中的吴老师面对幼儿提出的自己不知道正确答案的问题,能够实事求是地回答幼 儿,并以此为契机,激发幼儿的兴趣,引导幼儿去进行自我探索。故本题选D。
2.刚进园时,小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头,不出水就大声叫老师。这时,蒋老师没有急于出手帮助,而是鼓励他们自己去试。很快小朋友们发 现,提起开关,水就流出来,按下去,水就关上了。小朋友们高兴得不得了。这体现蒋老师(?? ?)。
A.教师的主体作用?? ?
B.游戏的促进作
C.幼儿的亲身体验?? ?
D.环境的积极影响
【答案】C
【解析】题干中的蒋老师通过鼓励幼儿自己尝试,让幼儿掌握了打开水龙头的正确方法,而不是 直接将自己的知识经验教给幼儿。这说明蒋老师注重让幼儿通过亲身体验来获得知识。故本题选C。
3.中(1)班有一个现象:一个孩子向杨老师“告状”,其他孩子就会一个接一个 地“告状”,孩子们吵吵嚷嚷,班上乱成一锅粥。杨老师恰当的处理方式是 ( )0
A.不理所有“告状”的孩子
B.先让孩子们安静下来再行处理问题
C.训斥所有“告状”的孩子
D.选取部分孩子的“告状”予以解决
【答案】B
【解析】题干中描述的幼儿告状的情形,杨老师合适的处理方式是先让孩子们安静下来,然后再 处理问题。其余选项均不符合儿童观的要求,是错误的做法。故本题选B。
4.沈老师在指导新教师时说:“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点,对做好工作极为重要。”沈老师强调的是(?? ?)。
A.幼儿发展知识的学习?? ?
B.通识性知识的学习
C.保教知识的学习?? ?
D.领域知识的学习
【答案】A
【解析】幼儿身心发展规律、年龄特点等知识属于幼儿身心发展方面的知识,属于条件性知识。通 识?性知识属于教师必须掌握的跨学科、跨领域的知识。保教知识和领域知识则属于本体性知识。故本题选A。
5.下列选项中,不属于宪法规定的公民基本权利是(?? ?)。
A.人身自由权
B.信仰自由权
C.通信自由权
D.教育自由
【答案】D
【解析】人身自由权、信仰自由权和通信自由权都属于宪法规定的公民享有的基本权利之?? ?人身权,但受教育既是公民的权利,也是公民的义务,并不能说是“自由”的。故本题选D。
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