教师资格证中学综合素质真题《不门铭》
1.材料题
一位语文教师在作文评讲课上朗读一位学生的作文时，将文中的“神荼郁垒”（分别是两个 降伏恶魔的神）的“荼”读成了 “⑴”，并特意板书，强调不能与“茶”混淆。该学生当即指正，说不 该读“t6”，应读“shO”，与“如火如荼”的“荼”读法不同，并说是爷爷教自己的。这位老师脸上一 阵发烧，装出若无其事的样子说：“不可能有这种读法。”另一学生连坪查新华字典，说上面并无 “shO”的读音，为老师解了围。后来这位老师在电视节目中看到了这四个字的正确读法，应是 "shenshD yOlil”，发现四个字自己竟然读错了三个，受到强烈震动。第二天就在全班学生面前 做了慎重订正，并坦诚叙述了自己从不知到知的经过，检讨了怕“输面子”的内心活动。学生对 此报以热烈的掌声。事后好几位学生对教师说：“我们知道您读错了音，但就是不敢向您讲。” 这位老师深有感慨，并就此公开发表了题为《为教戒装》的体会文章。
【问题】
请从教师职业道德的角度，评析材料中语文教师的教育行为。
【答案】
本题中语文教师的行为遵循了教师职业道德规范的要求，主要体现在：
(1)爱岗敬业。这主要体现在对工作高度负责，不敷衍塞责上。材料中的语文老师在教学时，没有认识到
自己教学的失误，但在课后发现自己确实错了，没有刻意掩盖，而是及时更正，并釆取一系列的补救措施，表明 该语文老师对工作高度负责。?? ?
(2)关爱学生。这主要表现在能够做学生的良师益友，尊重学生人格，平等公正对待学生上。材料中的语 文教师在全班学生面前做慎重订正，并坦诚叙述了自已从不知到知的经过，检讨了自己怕“输面子”的内心活 动，说明该语文老师愿意做学生的良师益友，而不是高高在上的指挥者和教导者。当学生说知道老师读错了 音却不敢和老师讲时，教师没有怒斥学生，而是借此展开反思，发表了il本会文章，说明该语文老师尊重学生的 人格，平等公正地对待学生。
(3)为人师表。这主要表现在严于律己，以身作则上。材料中的语文教师认识到自己的错误后，能够很认 真地对待这件事情，做订正、坦诚叙述从不知到知的经过、检讨内心活动，并借此发表了体会文章，用自己的实 际行动实践了严于律己和以身作则的要求。
(4)终身学习。这主要表现在能够拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高 专业素养和教育教学水平上。材料中语文老师能够从电视节目中察觉到自己教学中的失误，并由学生对自己 的畏惧生发感慨，从而发表体会文章，说明教师能够对教育教学实践迸行再认识、再思考，并以此总结经验教 训，从而进一步提高教育教学水平。
2.材料题
孙犁论
贾平凹
读孙犁的文章，如读《不门铭》的书贴。其一笔一画，令人舒服，也能想见到书家书时的自 在，是没有任何病疾的自在。好文章好在不觉得它是文章，所以在孙犁那里难寻着技巧，也无 法看到才华横溢处。孙犁一生有野心，不在官场，也不往热闹地方去，却没有仙风骨气，还是-一 个儒，一个大儒。
数十年的文坛，题材在决定着作品的高低，过去是，现在变个法儿仍是，以此走红过许多 人。孙犁的文章从来是能发表了就好，不在乎什么报刊和报刊的什么位置，他是什么都能写 得，写出来的又都是文学。一生中凡是白纸上写出的黑字都敢堂而皇之地收在文集里，既不损 其人也不损其文，国中几个能如此？作品起码能活半个世纪的作家，才可以谈得上有创造，孙 犁虽然未大红大紫过，作品却始终被人学习，且活到老，写到老，笔力未曾丝毫减弱，可见他创 造的能量有多大。
评论界素有“荷花淀派”之说，其实哪里有派而流？孙犁只是一个孙犁，孙犁是孤家寡人。 他的模仿者纵千万，但模仿者只看到他的风格，看不到他的风格是他生命的外化，只看到他的 语言，看不到他的语言有他情操的内涵，便把清误认为了浅，把简误认为了少。因此，模仿他的 人要么易成名而不成功，为一株未长大就结穗的麦子，麦穗只有蝇头大；要么望洋生叹，半途改 弦.。天下的好文章不是谁要怎么就可以怎么的，除了有天才，有宿命，还得有深厚的修养。佛 是修出来的，不是练出来的。常常有这样的情形，初学者都喜欢涌集孙门，学到一定水平了，就 背弃箕师，甚至生轻看之心，待最后有了 一定的成就，又不得不再来尊他。孙犁是最易让模仿 者上当的作家_，孙犁也是易被社会误解的作家。
孙犁不是写史诗的人，但他的作品直逼心灵。到了晚年，他的文章越发老辣得没有几个人 能够匹敌。举一个例子，舞台上有人演诸葛，演得惟妙惟肖，可以称得“活诸葛”，但“活诸葛”毕 竟不是真正的诸葛。明白了要做“活诸葛”和诸葛本身就是诸葛的含义，也就明白了孙犁的道 行和价值所在。
（摘编自《当代作家评论》）
【问题】
（1）文章最后一段中“活诸葛”的含义是什么？请简要概括。
（2）本文对孙犁的作品有怎样的评价？
【答案】
(1)“活诸葛”是指那些模仿孙犁作品模仿得很像的人，但是“活诸葛”毕竟不是真正的诸 葛，强调了孙犁难以匹敌、难以模仿的道行和价值。
(2)本文对孙犁的作品主要有以下几点评价：自然朴素，没有任何離饰；内容丰富，有创造力；不慕名利，不 追求时尚；风格独特，不可被模仿；晚年作品直逼心灵，越发老辣。
