教师资格笔试幼儿保教学前儿童社会性发展
来源:师大教科文 2020-04-10
教师资格考试保教知识与能力之学前儿童社会性发展
1.幼儿道德发展的核心问题是（）。
A. 亲子关系的发展
B. 同伴关系的发展
C. 性别角色的发展
D. 亲社会行为的发展
【答案】 D
【解析】本题考查幼儿道德发展的核心问题。亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。故选 D。
2.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的。
A.放纵型
B. 专制型
C. 民主型
D. 自由型
【答案】B
【解析】本题考查家庭教养方式。在专制型家庭教养方式下，儿童的自主性受到抑制，安全感得不到保护，也不喜欢与他人接触。故选 B。
3.在学龄前期，（）儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。
A. 强化
B. 适当淡化
C. 不考虑
D. 以上说法都不
【答案】B
【解析】本题考查男女双性化与教育。研究表明，高水平的智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的，适当淡化幼儿的性别角色和行为，对形成男女双性化性格是有利的，对儿童智力发展和性格发展是有益的。故选 B。
4.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的。
A．放纵型
B．专制型
C．民主型
D．自由型
【答案】B
【解析】在专制型家庭教养方式下，儿童的自主性受到抑制，安全感得不到保护，也不喜欢与他人接触。
5.幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是（）。
A. 人际交往
B. 操作练习
C. 教师讲解
D. 集体教学
【答案】A
【解析】幼儿社会性发展是指幼儿在一定的社会条件下逐渐独立地掌握社会规范、正确处理人际关系、妥善自制，从而适应社会生活的心理发展过程。该过程主要在人际交往活动中实现，困此，人际交往是幼儿园促进幼儿社会发展的主要途径。故选 A
