想要面试高分？八大教师资格考试面试评分标准送给你
今天为大家整理了中小幼各八项评分标准，提醒大家针对考纲中要求的部分要细细揣摩，因为很多考过的学生都说很有用！希望大家把这些分享给更多的朋友！
中小幼学段评分标准分值
幼儿园评分标准
小学评分标准
中学评分标准
职业认知
幼儿
1.?爱幼儿，尊重幼儿。
2.?对幼教工作有热情、有责任心。
小学
1. 热爱教育事业，有较强的从教愿望，对教师职业有正确的认知，能清楚了解教师工作的基本内容和职责。
2. 关爱学生，具备从事教师职业应有的责任心。
中学
1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，正确认识、理解教师的职业特征，遵守教师职业道德规范，能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。
2.关爱学生、尊重学生，公正平等地对待每一位学生，关注每一位学生的成长。
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心理素质
幼儿
1.具有一定的情绪调控能力。
2.乐观开朗、有自信心。
小学
1.乐观开朗，积极上进，有自信心。
2.具有一定的情绪调控能力,不偏激，不固执。
3.能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。
中学
1.活泼、开朗，有自信心
具有积极向上的精神，主动热情工作
具有坚定顽强的精神，不怕困难
2.有较强的情绪调节能力
能够有条不紊地工作，不急不躁
能够冷静地处理问题，有应变能力
能公正地看待问题，不偏激，不固执
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仪表仪态
幼儿
1. 五官端正，行为举止自然大方，有礼貌
2. 服饰得体，符合幼儿教师职业特点
小学
1. 行为举止自然大方，有亲和力。
2. 衣饰得体，符合教师的职业特点
中学
1.仪表整洁，符合教育职业和场景要求。
2. 举止大方，符合教师礼仪要求。
3. 肢体语言得体，符合教学内容要求
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言语表达
小学
教学语言规范，口齿清楚，语速适宜
表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力
善于倾听，并能做出恰当的回应
中学
语言清晰，表达准确，语速适宜
善于倾听、交流，有亲和力
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思维品质
幼儿
能条理清晰地分析思考问题?
有一定的应变能力，在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意
小学
思维严密，条理清晰，逻辑性强
能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应
具有一定的创新意识
中学
思维缜密，富有条理
迅速地抓住核心要素，准确地理解和分析问题
看待问题全面，思维灵活
具有创新性的解决问题的思路和方法
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教学设计
小学
教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出
能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动
学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标
中学
了解课程的目标与要求、准确把握教学内容
能根据学科的特点，确定具体的教学目标、教学重点和难点
教学设计体现学生的主体性
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教学实施
小学
教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏
知识讲授准确，能基本完成教学任务
能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法
能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学
板书工整规范、布局合理
中学
情境创设合理，关注学习动机的激发
教学内容表述和呈现清楚、准确?
有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性
板书设计突出主题，层次分明；板书工整、美观、适量
教学环节安排合理；时间节奏控制恰当；教学方法和手段运用有效
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教学评价
小学
能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈
能够对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价
中学
能对学生进行过程性评价
能客观地评价教学效果
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交流沟通
幼儿
有较好的言语表达能力。普通话标准，口齿清楚，表达流畅，语速适当，有感染力
善于倾听、交流，有亲和力
了解幼儿
幼儿
有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识
能通过观察来了解幼儿
技巧技能
幼儿
熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。
具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本技能。
评价与反思
幼儿
能对教育活动和教育行为进行较客观的评价。
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